ГлавнаяУслугиОкнаФасадыТерриторияНаши работыСтатьиКПКонтакты Запросить КП
Объекты и кейсы

Наши объекты и примеры задач

Здесь представлены объекты, с которыми работает компания, и примеры задач, которые решаются в рамках обслуживания.

Кейсы

Примеры объектов и рабочих ситуаций

Ниже представлены типовые сценарии работы на образовательных, административных и коммерческих объектах.

school_building_1

Кейс №1 · Общеобразовательная школа

Образовательный объектПлощадь: уточнитьМосква
  • Задача: стабилизировать качество ежедневной уборки и снизить число замечаний со стороны администрации.
  • Что внедрили: графики зон, чек-листы, контроль критических участков, вводный инструктаж персонала.
  • Результат: результат уточняется и может быть дополнен после согласования публикации.
Дошкольное образовательное учреждение

Кейс №2 · Дошкольное образовательное учреждение

Образовательный объектПлощадь: уточнитьМосковская область
  • Задача: обеспечить стабильное санитарное состояние помещений и зон высокой нагрузки.
  • Что внедрили: усиленный контур санитарной обработки, отдельные маршруты инвентаря, чек-листы по санитарным зонам.
  • Результат: результат может быть дополнен подтверждёнными показателями и отзывом заказчика.
university_building

Кейс №3 · Университет / учебный корпус

Образовательный объектБольшие площадиМосква
  • Задача: выстроить уборку объекта с высокой проходимостью и разными типами зон.
  • Что внедрили: разделение зон по нагрузке, механизированная уборка больших проходов, контроль вечернего контура.
  • Результат: результат может быть дополнен показателями по качеству, SLA и итогам аудита.
school_building_2

Кейс №4 · Образовательный кампус

Образовательный объектТерритория + зданияМосковская область
  • Задача: объединить внутренний и внешний контур обслуживания в единую систему.
  • Что внедрили: синхронизацию клининга, сезонных работ и благоустройства территории.
  • Результат: результат может быть дополнен эффектом для заказчика и снижением операционных сбоев.
office_building

Кейс №5 · Коммерческий объект / бизнес-центр

Коммерческий объектПлощадь: уточнитьМосква
  • Задача: добиться стабильного презентационного эффекта в общих и офисных зонах.
  • Что внедрили: регламенты обходов, усиленный контроль входных групп, стандарты для офисных и клиентских зон.
  • Результат: результат может быть дополнен фактическими показателями, отзывом клиента и рекомендательным письмом.
Наши работы

Фотографии с новых объектов

Реальные фото рабочих зон: учебные классы, коридоры, гардеробные, санитарные помещения, фасады, уборка снега и благоустройство территории.

Учебный класс после уборки

Учебный класс

Учебный кабинет

Учебный кабинет

Коридор школы

Коридор

Коридор после мытья

Коридор после мытья

Гардеробная зона

Гардеробная

Гардеробная зона

Гардеробная

Общественное пространство

Зона отдыха

Санитарная зона

Санузел

Здание школы

Школа — фасад

Здание школы

Школа — общий вид

Фасад объекта

Фасад объекта

Уборка снега

Расчистка дорожек

Уборка снега

Зимнее содержание

Уборка снега с крыши

Уборка крыш и козырьков

Уборка территории зимой

Уборка территории

Механизированная уборка снега

Механизированная уборка снега

Высадка растений

Высадка цветов

Уход за кустарниками

Уход за зелёными зонами

Посадка деревьев

Посадка деревьев

Документы и рекомендации

Рекомендательные письма, отзывы и выдержки из сотрудничества

Раздел регулярно пополняется по мере получения подтверждений от заказчиков. Если вы хотите ознакомиться с дополнительными рекомендациями — запросите их у нашего менеджера.

Рекомендательное письмо №1

Образовательное учреждение — подтверждение качества обслуживания, логотип и период сотрудничества.

Готовится к публикации

Рекомендательное письмо №2

Образовательное учреждение — акцент на системности, качестве сервиса и культуре персонала.

Готовится к публикации

Рекомендательное письмо №3

Коммерческий объект — акцент на дисциплине, внешнем виде общих зон и скорости реакции.

Готовится к публикации

Новые рекомендации добавляются по мере согласования с заказчиками. Запросить подробности →